我深信这(🍾)(zhè )不(🍦)是(🤸)一个偶然(rán )，是多年(🕞)煎(⛔)熬(áo )的结果。一凡(fá(🎦)n )却(⏱)相信这是一个(gè )偶(🌍)然(🚩)，因为他(tā )许多朋友(🍂)多(🔒)年(nián )煎熬而没有结(jié(🙋) )果，老枪却乐(lè )于花天(🕹)酒地(🔔)，不思考此类问(wèn )题。

孩(👝)子(👧)是一个(gè )很容易对(🤭)看(🚝)起(qǐ )来好像知道很(🅿)(hě(🛀)n )多东西的人产(chǎn )生(🛬)崇(🚢)拜心理的(de )人，可是能(💘)当(📧)(dāng )教师的至少已(yǐ )经(😖)(jīng )是成年人了，相对于(🧣)小学(🐠)的(🎦)(de )一班处男来说(shuō )，哪(🅱)怕(🕘)是一个(gè )流氓，都能(🤾)让(🤮)(ràng )这班处男肃然(rá(😳)n )起(🌖)敬。所以首先(xiān )，小学(🤦)的(🛒)教师(shī )水平往往是比(🤼)(bǐ )较低的。教师(shī )本来(🈶)就是一个(gè )由低能力学校(🤺)(xià(🤩)o )培训出来的人(rén )，像(🍣)我(🐾)上学的时(shí )候，周围(🍦)只(🕡)有(yǒu )成绩实在不行(🥑)(há(🈚)ng )，而且完全没(méi )有什(🌨)么(🐾)特长，又不想去当兵(bī(🚌)ng )，但考大专又(yòu )嫌(xián )难(🐰)听的(🕎)人(🔜)才选(xuǎn )择了师范，而(📵)(é(💹)r )在师范里培养(yǎng )出(⚫)一(🍀)点真本事(shì )，或者又(❌)很(🐂)漂(piāo )亮，或者学习(xí(🌛) )优(👝)异的人都不会(huì )选择(♒)出来做老(lǎo )师，所以在(🐀)师(shī )范里又只有成(ché(🦖)ng )绩实(👽)在(🖋)不行，而且完全没有(🧢)(yǒ(🌯)u )特长，又不想(xiǎng )去当(🔡)兵(🌦)，嫌失业(yè )太难听的(⛵)人(🏁)选(xuǎn )择了做教师。所(🎥)以(😡)可想教师(shī )的本事能(🤡)有多(duō )大。

关于书名(mí(🌹)ng )为什(🃏)么(📠)叫这个(gè )我(wǒ )也不(👱)知(🗣)道，书(shū )名就像人名(🧚)一(😦)(yī )样，只要听着(zhe )顺耳(🕘)就(📞)可以了(le )，不一定要有(👰)(yǒ(🏉)u )意义或者代表(biǎo )什么(💢)，就好比如(rú )果《三重门(🍔)》叫《挪威的森(sēn )林》，《挪威(🌠)(wēi )的(🌤)森(🦕)林》叫《巴黎圣母院》，《巴(🍗)黎(🎼)圣母(mǔ )院》叫《三重门(🎏)(mé(🙆)n )》，那自然也(yě )会有人(🖨)觉(🏷)得不(bú )错并展开丰(🥝)富(👒)(fù )联想。所以，书名没有(🖤)意义(yì )。 -

我曾经说过(guò(💽) )中国(🕙)教(🏉)育之所以(yǐ )差是因(🎛)为(♓)教师(shī )的水平差。

我(🈁)(wǒ(⛩) )说：搞不出来(lái )，我(📅)的(👂)驾照都(dōu )还扣在里(👘)面(🤫)呢(ne )。

这样再一直维(wéi )持(☕)到我们接到(dào )第一个(🚽)剧本为(wéi )止。