然(rán )后(🌷)就(jiù )去了其他(tā )一些(🌍)(xiē )地方，可(kě )惜(📧)都(💈)(dōu )没办法(🙋)呆(🐴)(dāi )很长(zhǎng )一段(🏒)时间。我(wǒ )发现我其实(🗿)是(🏇)(shì )一个不适(😢)宜在(zài )外面长(📹)期旅行(háng )的人，因为我(🌗)(wǒ )特别喜欢安(⛰)定(💑)(dìng )下来，并(🏅)且(🐺)不(bú )喜欢有很(🛸)多事(shì )情需要处理，不(⏰)喜(👩)欢走太长(zhǎ(🖨)ng )时间的路，不(bú(🔳) )喜欢走着走着(🚛)(zhe )不认识(🎻)路了。所以我很(🗼)崇(🙈)拜那些能(né(🔥)ng )到处浪迹的人(🛫)(rén )，我也崇(chóng )拜那(nà )些(😬)不断旅(lǚ )游并(🍥)(bì(🌌)ng )且不断忧(🦖)(yō(🐋)u )国忧(yōu )民挖掘(💃)历(lì )史的(de )人，我想(xiǎng )作(🈂)为(💵)(wéi )一个男的(🚈)，对(duì )于大部分(🍨)的地(dì )方都应该是看(💄)(kàn )过就算并且(🛰)马(🖌)(mǎ )上忘记(🕺)的(💖)，除(chú )了有疑惑(😐)的东(dōng )西比如说为什(😋)(shí(🙅) )么这家的屋(🛸)顶(dǐng )造型和别(🍜)家不(bú )一样或(😋)者那家(🚩)(jiā )的狗何以能(😭)长(🦎)(zhǎng )得像只流(🍶)氓兔(tù )子之类(🌑)，而并(bìng )不会看见一个(🐆)牌坊感(gǎn )触大(👼)得(🔹)能写出(chū(🕤) )两(🤭)三万个(gè )字。

反(🤛)观上海(hǎi )，路(lù )是平很(⛲)多(💌)(duō )，但(dàn )是一(💂)旦修(xiū )起路(lù(⛲) )来让人诧(chà )异不(bú )已(😅)。上海虽然(rán )一(🆎)向(📎)宣称效率(🐋)(lǜ(🎷) )高，但是我见(jià(🔥)n )过一座桥修了(le )半年的(🌹)，而(🤖)且(qiě )让人不(🎙)能理解(jiě )的是(🔸)这座桥之(zhī )小——小(🌼)到造(zào )这个桥(🔄)只(🔗)花了(le )两个月(👜)。

教师(shī )或者说(🕗)学校经(jīng )常犯的一个(🚅)大(dà )错误就是(🦆)孤立(lì )看不顺(🎨)眼的。比如，有一(🐟)人考(kǎo )试成(chéng )绩很差(📀)，常(👉)常(cháng )不及格(🧣)，有的(de )教师就经(💤)(jīng )常以(yǐ )拖低班级(jí(🕟) )平均(jun1 )分为名义(🐯)，情(⚾)(qíng )不自禁(🎮)发(👻)动其(qí )他学生(🔆)鄙视他(tā )。并且经常做(❔)(zuò(🎦) )出一个学生(💦)犯(fàn )错全班受(👗)罪的(de )没有师德的事(shì(📪) )情。有的教师(shī(👉) )潜(📒)意识的目的(🎶)(de )就是要让成绩(👈)(jì )差的学生受到(dào )其(🚻)他心智尚未(wè(✖)i )健全的学生的(🤸)(de )排挤。如果不是(🚑)这样，那这件事情(qíng )就(🍷)做(📑)得没(méi )有意(🐳)(yì )义了。