中国的教(🚖)育是比(bǐ )较(jiào )失败的(⛩)教(🦃)育(🔎)。而且我不觉得这(zhè(🌐) )样(🏽)的失败可(kě )以归结(🤖)在(🦌)人(🚖)口太(tài )多(duō )的原因(🕒)上(🔺)，这(zhè )就完全是推卸(🎷)，不知(🏰)道俄罗(luó )斯(sī )的经(🌂)济(🕢)衰退是(shì )不(bú )是人(🖖)口太少的(de )责任，或者(zhě )美(🍃)国(🌏)的9·11事件的(de )发(fā )生(🧖)是否归罪于(yú )美(měi )国(🤲)人(🍭)口(🦒)不多不(bú )少。中国这(🈷)(zhè )样的教育，别说(shuō )一(🍧)(yī(🚪) )对(🏋)夫妻只能生(shēng )一个(😓)了，哪怕一(yī )个区只能(🏬)生(🧙)(shē(😆)ng )一个，我想依然(rán )是(🐳)(shì )失败的。

我说(shuō )：你(🐷)看(🌸)这(🍵)车你也(yě )知道，不如(♋)(rú(🥩) )我发动了跑吧。

那(nà(🚨) )人说(🥌)：先生，不行的，这(zhè(➿) )是(🌕)展车，只能外(wài )面(mià(🥗)n )看，而且我们(men )也(yě )没有钥(🌜)匙(🚪)。

当(dāng )年冬天即将(jiā(🎃)ng )春天，长时间下(xià )雨(yǔ(💃) )。重(🏵)新(👝)开始写(xiě )剧(jù )本，并(😛)且到了(le )原来的洗头(tó(🚱)u )店(🆙)，发(💄)现那个女(nǚ )孩(hái )已(🔝)经不知去向(xiàng )。收养一(📍)只(😕)狗(🚺)一(yī )只猫，并且(qiě )常(⚪)常去花园散步(bù )，周末(🛋)去(👵)听(🔲)人在(zài )我旁边的教(🏓)堂(🌗)中做礼拜，然(rán )后去(🐞)超市(🕡)买东西(xī )，回去睡觉(🆘)。

教(🏫)(jiāo )师或者说学(xué )校(🌝)经常犯的一个(gè )大(dà )错(🉐)误(🌲)就是孤立(lì )看(kàn )不(🚗)顺眼的。比(bǐ )如，有一人(ré(🔭)n )考(🤙)试成绩很差，常(cháng )常(⏬)不及格，有(yǒu )的教师就(🤸)经(🍗)常(👪)以(yǐ )拖低班级平(pí(🦎)ng )均分为名义，情(qíng )不(bú(🎋) )自(🐚)禁(😶)发动其他(tā )学生鄙(🎥)视他。并(bìng )且经常做出(🦕)(chū(📌) )一(🐻)个学生犯错全(quán )班(🛄)(bā(🌎)n )受罪的没有师(shī )德(🛀)的事(🍐)情。有的教师潜意识(✔)(shí(🎌) )的目的就是要让(rà(🎸)ng )成(chéng )绩差的学生受(shòu )到(🐗)其(🤴)他心智(zhì )尚未健全(🚇)的学生(shēng )的(de )排挤。如果不(🏸)(bú(🚙) )是(shì )这样，那这件(jià(🐅)n )事情就做得(dé )没有意(🤣)义(💈)了(😙)。

这(zhè )样(yàng )的感觉只(🥪)有在(zài )打电子游戏的(🚳)时(🔀)(shí(🕌) )候才会有。