第二是善(📹)于打小范围的配(🤫)合(⬛)。往往是三个互相(👃)(xià(🗽)ng )认识的哥(gē )儿们(🔦)，站在方圆五米的一(🤨)个范围里面，你传(🍽)我(📸)我传他半天，其他(💟)七个人全部在旁边(👢)观(guān )赏，然后(hòu )对(🛥)方(👖)逼近了，有一个哥(👤)儿们(这个哥儿们往(😘)往是站得最靠近(🌩)自(🐊)家大门的)支撑不(🎇)住，突然(rán )想起来要(🧢)(yào )扩大战线，于是(🏤)马(📭)上醒悟，抡起一脚(🔫)，出界。

教师或者说学(💙)校经常犯的一个(🍙)大(📎)错误就(jiù )是孤立(🥗)看(⛰)(kàn )不顺眼的。比如(🍇)，有一人考试成绩很(🌆)差，常常不及格，有(⬆)的(➗)教师就经常以拖(🧔)低班级平(píng )均分为(💺)名(míng )义，情不自禁(🐾)发(🔥)动其他学生鄙视(👹)他。并且经常做出一(😎)个学生犯错全班(🌂)受(🔇)罪的没有师德(dé(🏭) )的事情。有的教师潜(😄)意识的目的就是(👐)要(🏣)让成绩差的学生(🚉)受到其他心智尚未(😅)健全的学生的排(💘)挤(🥛)。如果不是(shì )这样(✴)，那(➖)这件事情就做得(🍠)没有意义了。

这首诗(🕠)写好以后，整个学(🔜)院(😄)不论爱好文学还(🌈)是(shì )不爱好文(wén )学(🕦)的全部大跌眼镜(🤬)，半(📖)天才弄明白，原来(🎹)那傻×是写儿歌的(🚓)，第一首是他的儿(📣)歌(🕛)处女(nǚ )作，因为(wé(😃)i )没有经验，所以没写(🧛)好，不太押韵，一直(🈴)到(🆙)现在这首，终于像(🌲)个儿歌了。

站在这里(🚲)，孤单地，像黑夜一(⏹)缕(😮)微光，不在乎谁看(🔪)到(🈸)我发亮