说完觉(🛸)(jià(⛔)o )得(🚄)自(🕖)己(🔓)很(🌾)矛(🐳)盾(💞)，文(🅿)(wé(📊)n )学(🎒)这样的东(dōng )西太复杂，不畅销(xiāo )了人家说你(nǐ )写的东(dōng )西没有人看(kàn )，太畅销了人家说(shuō )看的人多的(de )不是好东西，中国(guó )不在少数的作家专(zhuān )家学者希望(wàng )我(🙊)写(🕵)的(⚫)东(🎹)西(⏸)再(🥂)也(🗺)没(🦓)(mé(⏱)i )人(🗣)看(🛎)，因(🚑)为(💕)(wé(🔏)i )他(🤢)们写的东西没有(yǒu )人看，并且有不在(zài )少数的研究(jiū )人员觉得《三重门(mén )》是本垃(🕍)圾(✴)(jī(🐪) )，理(🦇)由(🏕)(yó(🚙)u )是(〰)像(💏)这(🔲)样(😇)用(🐏)(yòng )人物对话来凑字数(shù )的学生小说(shuō )儿童文学没有文学(xué )价值，虽然(rán )我的书(shū )往往几十页(yè )不出现一句人物对(duì )话，要对话(huà )起来也不超过五句(jù )话。因为(🏜)我(🕑)觉(🎳)得(🗝)人(♐)(ré(🆕)n )有(🗼)的(🌷)时(📍)候(🈹)说(😪)(shuō(🛒) )话(🏭)很(🍮)没有意思。

但(dàn )是发动不起(qǐ )来是次要的问题，主要的是很多人知(zhī )道老夏有了(le )一(🍼)部(🌧)跑(🍿)车(🚳)，然(🥂)后(🗝)早(🏆)(zǎ(🌎)o )上(🤽)去(🎁)吃饭的(de )时候看(kàn )见老夏在死(sǐ )命蹬车，打招呼说(shuō )：老夏，发(fā )车啊?

那老家伙估计(jì )已经阳痿数年，一(yī )听此话，顿(dùn )时摇头大叫朽木不(bú )可雕也然后(hòu )要退场。退(💕)场(👼)的(👸)时(🥑)(shí(🎦) )候(⛺)此(🕑)人(⛄)故(📖)意(🔤)动(🤧)作(👉)缓(😂)(huǎ(👑)n )慢，以为下(xià )面所有的人都会竭(jié )力挽留，然(rán )后斥责(zé )老枪，不料(liào )制片上来扶住(🎤)他(📂)说(👡)(shuō(🌪) )：(😨)您(🚖)慢(😉)走(🌸)。

中(🛍)国(🍈)人首先就没有(yǒu )彻底弄明白(bái )，学习(xí )和上学，教(jiāo )育和教材完全是两(liǎng )个概念。学(xué )习未必要在学校里(lǐ )学，而在学校里往(wǎng )往不是在学(xué )习。

第二天，我爬(pá )上去(🈸)北(🔦)京(💺)的(📛)(de )慢(🈳)车(🤷)，带(💞)着(🎾)很(😫)多(😒)行(✳)(há(🦌)ng )李(⏸)，趴(Ⓜ)在一个靠窗(chuāng )的桌子上大(dà )睡，等我抬头的时(shí )候，车已经(jīng )到了北(běi )京。