迟(🗻)砚拿(ná )出没(🏆)写(xiě(🙉) )完的练(lià(👆)n )习册，翻开铺(🙌)(pù )平，顺(shùn )便回(📦)答(dá )：说得对(🛶)。

都可以，我不(🚷)挑食。孟行悠看(♐)自己一手粉(🕷)(fěn )笔(🆖)灰，等我洗(👘)个(gè )手。

几(jǐ )乎(🌎)是话(huà )音落(🕢)的(de )一瞬间(jiān )，孟(🏈)行(háng )悠看见(🥏)(jiàn )奥(💧)迪后(hòu )座(🛵)溜出(chū )来一个(gè )小朋友(yǒ(⛴)u )，还是初秋，小朋(🆚)友已经穿上(🏓)了羽(🐇)绒服，脸上(🌴)戴着口罩，裹(✂)(guǒ )得像个小雪(💵)人。

贺勤走(zǒu )到(🕢)两个(gè )学生(🐒)面(mià(🗝)n )前站着(zhe )，大(🎐)有(yǒu )护犊子(🤸)(zǐ )的意思(sī ), 听(📩)完教(jiāo )导主任(💢)(rèn )的话，不紧(😡)不慢地说：主(💲)任说得很对(🖨)，但我(🧟)是他们的(🍀)班主任(rèn )，主任(🚸)(rèn )说他们早(🛥)(zǎo )恋，不(bú )知道(🥑)依(yī )据是什(🛡)(shí )么(🐡)？我(wǒ )们(👄)做老(lǎo )师的要(yào )劝导学(xué(🕤) )生，也(yě )得有理(🤚)(lǐ )有据, 教(jiā(👨)o )育是(🚗)一个过程(🚟)，不是一场谁(🐂)输谁赢的比赛(🥇)。

迟砚失笑，解释(🌩)(shì )道：不会(🚭)，他没(🧔)(méi )那么大(🔈)(dà )权力，公立(🕰)学(xué )校教师(shī(🎹) )都是教(jiāo )育局(🏉)编(biān )制在册(🍜)(cè )，哪那(nà )么容(🔳)易(yì )丢饭碗(💷)(wǎn )。

宿(🕋)舍里乱七(🍏)八糟，遍地都是打包的东西(🛁)，没地方下脚，孟(🕳)(mèng )行悠索性(🕞)(xìng )就(🧡)站在(zài )门(🛋)口，不咸不(bú )淡地提(tí )醒一(⛑)句(jù )：那你(nǐ(🍅) )抓紧收(shōu )拾(🌐)，别(bié(🌉) )影响我(wǒ(🏵) )们休息(xī )。

贺(🤥)勤说的那番话(🎄)越想越带劲，孟(🚐)行悠还把自(🈲)己整(🗽)得有些感(🅿)(gǎn )动，坐下来(🆔)后，对着迟(chí )砚(🎆)感慨(kǎi )颇多：(📯)勤哥一(yī )个(😧)数学(xué )老师口(🎠)(kǒu )才不比(bǐ(🐻) )许先(🕟)生(shēng )差啊(🏴)，什么‘教育是一个过程，不(🔧)是一场谁输谁(🖖)赢的比赛’(🧙)，听听(⬅)这话，多酷(🐲)多有(yǒu )范，打(💌)(dǎ )死我我(wǒ )都(🛐)说不(bú )出来。