中国(🅱)几千年来一(🦕)直故意(🍣)将教师的(de )地(🗄)(dì )位拔高(gāo )，终(zhōng )于(♿)(yú )拔到今(jī(🎓)n )天这个(📤)完全不正确(🦗)的位置(🏠)。并且(⛰)称做阳(🚚)光下最(zuì )光(😭)(guāng )辉的(⛎)职业(yè )。其(qí(🕍) )实(shí )说穿了(🐺)，教师只(💿)是一种职业，是养家(🙄)口的一个途(🌒)径，和(hé )出租(🛹)车(chē )司(📚)(sī )机(jī )，清洁(💱)工没有本质(🖖)的区别(🎫)。如果全天下的教师一个月就拿(🚨)(ná )两(liǎng )百块(🏻)钱(qián )，那(🎯)(nà )倒(dǎo )是可(❕)以(yǐ )考虑叫(🚓)阳光下(🧜)最光辉的职(🤹)业。关键是，教师是一(🔇)(yī )个(gè )极其(🐑)简(jiǎn )单(🚒)(dān )的(de )循(xún )环性工(gō(🌧)ng )作，只(🍒)要教材(💱)不改，永远就(🐪)是两三(😼)年一个轮回(💬)(huí )，说来说去(💔)(qù )一(yī(🖱) )样(yàng )的(de )东西，连活跃气氛用的三(🦄)流笑话都一(😋)样。这点(📮)你只要(yào )留(🏪)(liú )级一次(cì(🔑) )，恰(qià )好(🤳)(hǎo )又碰到一样的老师就知道了(📕)。甚至连试卷(🍽)都可以(🎱)通用，只(zhī )要(🛁)前几(jǐ )届(jiè(⏹) )考(kǎo )过(😒)(guò )的小子(zǐ(😷) )嘴紧，数理化英历地(🥝)的试卷是能(🐭)用一辈(🥢)子的，还(hái )有(yǒu )寒暑(🌊)假(jiǎ(🔚) )，而(ér )且(🍠)(qiě )除了打(dǎ(✡) )钩以外(💽)没有什么体(💾)力活了，况且(🎮)每节课(🍺)都得站(zhàn )着(zhe )完全不能(néng )成(chéng )为(🏁)(wéi )工(gōng )作辛(🕓)苦的理(💠)由，就像出租(🎸)车司机一定(🎢)不觉得(🎓)坐着是一(yī )种(zhǒng )幸福一样(yàng )。教(😊)(jiāo )师有愧于(✳)阳光下(🥥)最光辉的职(🚛)业的原因关(🍲)键在于(🦆)他们除了(le )去(🤟)(qù )食堂打(dǎ )饭(fàn )外(🐒)(wài )很(hěn )少暴(🎾)露于阳(🖨)光下。

我说：不，比原(🥞)来那(🍑)个快多(🚲)了，你看(kàn )这(📄)(zhè )钢圈(🍑)，这(zhè )轮(lún )胎(🐨)(tāi )，比原(yuán )来(🔺)的大多(💨)了，你进去试试。

等我到了学院以(🍑)后开(kāi )始等(🥐)待老(lǎ(🧘)o )夏(xià )，半(bàn )个(🎫)小时过去他(👁)终于推(📉)车而来，见到我就骂：日本鬼子(🌑)(zǐ )造(zào )的东(📒)西真(zhē(🏏)n )他(tā )妈(mā )重(🆚)。

其实离(😢)开上(☔)海对我(🍌)并没有什么(🆙)特殊的意义，只是有(☔)(yǒu )一(yī )天我(➕)在(zài )淮(📮)(huái )海(hǎi )路(lù )上行走(🌁)，突然(🏍)发现，原(⬇)来这个淮海(🐒)路不是(🐦)属于我的而(✳)是(shì )属(shǔ )于(🚓)大家(jiā(🏋) )的(de )。于(yú )是离开(kāi )上海的愿望越(🛩)发强烈。这很(🎊)奇怪。可(🎼)能属于一种(⏳)(zhǒng )心理变态(⛔)(tài )。

然(rá(🚮)n )后(hòu )阿超向(xiàng )大家介绍，这个是(📟)老夏，开车很(🐏)猛，没戴(⛷)头盔(kuī )载(zǎ(🌋)i )个人居(📂)然(rá(🏖)n )能(néng )跑(🕒)(pǎo )一百五，是(🚱)新会员。

但是发动不(🎧)起来是次要(🚬)的问题(🍓)，主(zhǔ )要(yào )的是很(hě(🚍)n )多(duō )人(rén )知(⭐)(zhī )道老夏有(💟)了一部(🙎)跑车，然后早(🍭)上去吃饭的(🚴)时候看(😊)见老夏(xià )在(zài )死命蹬(dēng )车(chē )，打(🚘)(dǎ )招呼说(shuō(🏞) )：老夏(⛎)，发车啊?