孩(🌐)子是一个很(🚖)(hěn )容易对看(🆘)起(qǐ )来好像(🀄)知道(dào )很多东(🛣)西的人产生(🙏)崇(👐)拜心理的人(🐂)，可是能当教(🌲)师的(de )至少已(🚞)经是(shì )成年人(📹)了，相对于小(🐖)学的一班处男来说，哪怕(🖱)是(🐕)一个流氓，都(💮)(dōu )能让这班(🏢)处(🎶)(chù )男肃然起(🛌)敬(jìng )。所以首(🐉)先，小学的教(🎤)师水平往往是(🤵)比(bǐ )较低的(🐽)。教(jiāo )师本来就(🙌)是(shì )一个(🎫)由(🚾)低能(néng )力学(📌)校培训出来的(👆)人，像我上学(👏)的时候(hòu )，周(🍃)围只有(yǒu )成(📃)绩实在不(bú )行(🏅)，而且完全没(🏫)有(🥠)什么特长，又(🥫)不想去当兵(🛺)，但考(kǎo )大专(💚)又嫌难(nán )听的(😊)人才选(xuǎn )择(🐜)了师范，而在师范里培养(🐖)出(⛩)一点真本事(💍)，或者又(yòu )很(🔖)漂(🌂)亮，或(huò )者学(🏙)习优异(yì )的(🎧)人都不会选(🐊)择出来做老师(🤓)，所以在师(shī(🚎) )范里又只有(yǒu )成绩实在(🛅)不(💎)(bú )行，而且完(🐹)(wán )全没有特长(🌥)，又不想去当(🦆)兵，嫌失业太(🥁)(tài )难听的人(🌇)选(xuǎn )择了做教(🗽)师(shī )。所以可(😕)想(🍓)教师的本事(📯)能有多大。

我(🤳)曾经说过中(📠)国(guó )教育之所(🏕)以(yǐ )差是因(💏)为教(jiāo )师的水平差。

注②(♏)：(🤐)不幸的是三(⏮)环路也终于(🧓)变(🚲)成了(le )二环路(🤺)以前(qián )那样(🚷)。(作者(zhě )按。) -

然(🐨)后我呆在家里(🥥)非常长一段(🏚)时间，觉得对什么(me )都失去(😪)兴(🐃)趣(qù )，没有什(👫)么(me )可以让我激(🍣)动万分，包括(⛹)出入各种场(🏤)合(hé )，和各种(💻)各(gè )样的人打(🚣)交(jiāo )道，我总(🐛)是(🦎)竭力避免遇(🐓)见陌生人，然(👋)而身边却全(🌌)是(shì )千奇百怪(🏿)的(de )陌生面孔(💳)。

中国的教育是比较失败(📏)的(💗)教育。而且我(⛔)不觉得这样(👚)(yà(🕺)ng )的失败可以(🥨)(yǐ )归结在人(🌷)口(kǒu )太多的(🤵)原因上，这就完(🚤)全是推卸，不(📙)知(zhī )道俄罗斯的(de )经济衰(🌚)退(♒)是(shì )不是人(🈺)口太(tài )少的责(📂)任，或者美国(⬛)的9·11事件的(⛓)发生是(shì )否(👁)归罪于美(měi )国(🔮)人口不多(duō(🏞) )不(☕)少。中国这样(💿)的教育，别说(💘)一对夫妻只(🛎)能生一个(gè )了(🌗)，哪怕一(yī )个(🚈)区只能生(shēng )一个，我想依(🧢)然(🔢)是失败的。

刚(🏡)才就涉及到(🔊)一(🐷)个什么(me )行为(〽)规范什(shí )么(〰)之类扣分(fè(⛺)n )的问题，行为规(🚌)范本来就是(⏹)一个空的东(dōng )西。人有时(🚴)(shí(💀) )候是需要秩(🛤)(zhì )序，可是这(zhè(🤴) )样正常的事(💛)情遇上评分(🛍)排名就不正(📧)常了(le )，因为这就(🆎)(jiù )和教师的(💴)奖(jiǎng )金与面子(🔑)有直接的关(💲)系了，这就要(❌)回到上面的家(🦌)长(zhǎng )来一趟(🏸)了。

而那些学文(wén )科的，比(🎖)如什么摄影、(👑)导演、古文(😼)、(👋)文学批评等(🧕)等(děng )(尤其是(👘)文学(xué )类)学(🚴)科的人(rén )，自豪(🏐)地拿出博士(👧)甚至还加一个后的文(wé(😄)n )凭(😱)的时候，并告(🌍)诉人们(men )在学校(🆖)里已(yǐ )经学(🐰)了二十年的(➿)时候，其愚昧(🌪)的程度不(bú )亚(🤛)于一个人(ré(🥧)n )自豪地宣称(chē(🔟)ng )自己在驾校(🤔)里已经开了(👔)二十年的车。