而我所惊奇的是那帮家(🖲)伙(⌛)，什(🙁)么(🎦)极(📨)速超速超极速的，居然能不搞混(⚓)淆车(👺)队(🌆)的(🕚)名字(zì )，认(rèn )准自(zì )己的(de )老大(dà )。

他(tā(😊) )说(🔻)：(🚽)这电(diàn )话一(yī )般我(wǒ )会回(huí )电，难得(🗻)(dé(🕛) )打(🚄)开(kā(✳)i )的，今(jīn )天(tiān )正(zhèng )好(hǎo )开(kāi )机。你(🏻)最(zuì(🔳) )近(🌮)忙(😧)(máng )什么(me )呢?

然(rán )后那(nà )老家伙说：这(🔬)怎(🔗)么(😬)可能成功啊，你们连经验都没有，怎么(🧔)写(🤯)得(🐘)好啊?

说完觉得自己很矛盾，文学这样(🏃)的(🌉)东(🥔)西(🌌)太(🖐)复杂，不畅销了人家说你写的东西没(🎶)有(🤐)人(🗓)看，太畅销了人家说看的人多(duō )的不(🍄)(bú(🎰) )是(🎮)好(hǎo )东西(xī )，中(zhōng )国不(bú )在少(shǎo )数的(🧜)(de )作(🦓)家(🍵)(jiā )专(🤜)家(jiā )学者(zhě )希望(wàng )我写(xiě )的东(🖋)(dōng )西(🏨)再(👓)(zà(🦋)i )也没(méi )人(rén )看(kàn )，因为(wéi )他们(men )写的(de )东(🗞)西(🤬)(xī(🙎) )没有(yǒu )人看(kàn )，并且有不在少数的研(🥢)究(🚫)人(🐿)员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这(🎴)样用(🍢)人(😰)物(✋)对话来凑字数的学生小说儿童文学(🦖)没(😊)有(🎃)文学价值，虽然我的书往往几十页不(🧓)出(🔼)现(🌛)一句人物对话，要对话起(qǐ )来也(yě )不(🌞)超(🌈)(chā(⚓)o )过五(㊙)(wǔ )句话(huà )。因(yīn )为我(wǒ )觉得(dé )人(🗃)有(yǒ(🗺)u )的(🌥)时(🦁)(shí )候说(shuō )话很(hěn )没有(yǒu )意思(sī )。

我(wǒ(🔱) )有(🌨)(yǒ(💤)u )一(yī )次(cì )做什(shí )么节(jiē )目的(de )时候(hò(🐝)u )，别(🌩)(bié(🏉) )人请(qǐng )来了一堆学有成果的专家，他(🗽)们知(🌹)道(😢)我(📟)退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒(🗜)，你(✖)不(🔍)能停止学习啊，这样会毁了你啊。过高(🕶)的(🏷)文(🥞)凭其实已经毁了他们，而学历越高的(🐁)人(🥢)往(✅)往思(💙)维越僵。因为(wéi )谁告(gào )诉他(tā )们(🥘)我(wǒ(✔) )已(📿)经(🐁)(jīng )停止(zhǐ )学习(xí )了？我只(zhī )是不(bú(🏙) )在(🏚)学(🤰)(xué )校学(xué )习而(ér )已。我在(zài )外(wài )面(mià(❎)n )学(🥟)(xué(🎬) )习得(dé )挺好(hǎo )的，每天(tiān )不知(zhī )不觉(🅾)(jiào )就(🎾)学(🏝)习(🍰)了解到很多东西。比如做那个节目的(🎼)当(🏳)天(🍂)我就学习了解到，往往学历越高越笨(🆕)得(🔵)打(🌡)结这个常识。