那(🤫)读(🍕)者(zhě(👮) )的(🈁)(de )问题是(🏛)这样的：如何才能避(bì )免(miǎn )把车开(kāi )到(🔟)沟(👗)里去(😘)?

那(⬅)个时候(⌚)我(wǒ )们(men )都希望(wàng )可以天降奇雨，可惜(xī )发(🥨)现每年(🌫)(niá(🤹)n )军训(🚑)都(🎁)是阳光灿烂，可能是(shì )负(fù )责此事的人和(㊙)气象台(🐊)有(🤤)很深(📵)(shē(🥠)n )来(lái )往，知(zhī )道什么时候可以连续(xù )十(shí )天出太(⤵)(tà(🏂)i )阳，而(🏖)且(📂)一天比(👔)一天(tiān )高(gāo )温。

教(jiāo )师或者说学校经常犯(👻)(fà(🕛)n )的一(🦌)个(🌲)(gè )大(dà(🚘) )错误就是孤立看不顺眼的。比(bǐ )如，有一人(🈯)考(🐢)试成(🔯)绩(🐴)很差，常(🎓)(cháng )常不及(jí )格，有的教师就经常(cháng )以(yǐ )拖(🏹)低班(bā(💱)n )级(🦆)平均(🙂)分(🚈)为名义，情(qíng )不自禁发(fā )动其他学生鄙视(💱)他。并且(🐔)经(📻)(jīng )常(🕤)(chá(🙃)ng )做出一个学生犯错全班受罪(zuì )的(de )没有师(shī )德的(👨)事(⛓)情。有(🤗)的(🏰)教师(shī(🥣) )潜(qián )意识的(de )目的就是要让成绩差(chà )的(de )学(🎮)生(🌶)受(shò(😯)u )到(👋)其他心(🏉)智尚未健全(quán )的学生的(de )排挤。如果不是这(⬅)样(⬆)，那这(😼)(zhè(🖲) )件(jiàn )事(🕴)情就做得没有意义了。

我(wǒ )一(yī )个在场(chǎ(➗)ng )的朋友(🗾)说(🚥)：你(🎼)想(🎺)改成(chéng )什(shí )么样子(zǐ )都行，动力要不要提(tí )升(shē(🐴)ng )一(🥄)下，帮(㊙)你(🛵)改白金火嘴，加(jiā )高压线(xiàn )，一套燃油增压，一组