教师(shī )或(🎇)者说学(⬜)校(xiào )经常犯的一个(📘)大(dà )错误(❗)就是孤(🐍)(gū )立看不顺眼(yǎn )的(⏯)。比如，有一人考试(🕕)(shì )成绩(🍠)很差，常常不(🚜)及格，有(yǒu )的教师(🔝)就经(jī(🍺)ng )常以拖低班(❤)(bān )级平均分为(wé(🌓)i )名义，情(👕)不(bú )自禁发(📲)动其(qí )他学生鄙(🎲)视他。并(🍻)且经常做(zuò(💚) )出一个学生(shēng )犯(🍋)错全班(🗂)受(shòu )罪的没(😼)有师(shī(🚅) )德的事情(🤟)。有的(de )教(😎)师潜意识(shí )的目的(🕳)就是(shì )要(🌗)让成绩(📨)差(chà )的学生受到(dà(🛤)o )其他心智(📲)尚(shàng )未(🏎)健全的学生的(de )排挤(🌌)。如果(guǒ )不是这样(👸)，那这件(🖋)事情(qíng )就做(🔤)得没有(yǒu )意义了(🆕)。

关(guān )于(🎐)书名为什么(🚤)叫(jiào )这个我也不(🚱)(bú )知道(🥕)，书名(míng )就像(🐾)人名一(yī )样，只要(🔤)听(tīng )着(🛸)顺耳就可以(🛺)了，不一定要(yào )有(🧘)意义或(🆎)者(zhě )代表什(💣)么，就好比如果(guǒ(🏯) )《三重门(📒)》叫《挪威的森林(lín )》，《挪(🧥)威(wēi )的森(♍)林》叫(jià(🥗)o )《巴黎圣母(mǔ )院》，《巴(bā(🌰) )黎圣母院(👢)》叫《三重(💁)门》，那自然也会(huì )有(🎱)人觉得不(bú )错并(⏩)展开丰(🦀)(fēng )富联想。所(👒)(suǒ )以，书名没(méi )有(🐺)意义。 -

他(🖇)们会(huì )说：(🏀)我去新(xīn )西兰主(🚲)要是(shì(🤥) )因为那里的(⛺)(de )空气(🦉)好。

当(dāng )年春(⏪)天即将(🌸)夏天，我们才(🎯)发(fā )现原来这个(🤷)(gè )地方(💛)没有春(chūn )天(👬)，属于典(diǎn )型的脱(🎙)了棉(miá(🧑)n )袄穿短袖的气候(hò(🦆)u )，我们寝室(😦)(shì )从南(🥒)方过来(lái )的几个人(🎴)都(dōu )对此(🐧)表示怀(🐈)(huái )疑，并且艺(yì )术地(😰)认为春天在(zài )不(📩)知不觉(🛰)中(zhōng )溜走了(🛸)，结(jié )果老夏的一(👝)(yī )句话(🖕)就让他(tā )们(🈚)回到现实(shí )，并且(🆙)对此深(🛐)信(xìn )不疑。老(🍢)夏(xià(🗑) )说：你们丫(📚)(yā )仨傻(🤖)×难道(dào )没(🔃)发现这里(lǐ )的猫(👖)都不叫(🕎)春吗?

不过最(🥦)(zuì )最让(ràng )人觉得(👕)厉害(hà(👘)i )的是，在那(nà )里很多(🎒)中国(guó )人(🍨)都是用(👎)英(yīng )语交流的。你说(🖤)(shuō )你要练(🤱)英文(wé(🖊)n )的话你和新(xīn )西兰(🏠)人去练(liàn )啊，你两(🏠)个(gè )中(🧛)国人有什(shí(🏜) )么东西不得不用(🏥)(yòng )英语(🐣)来说的(de )?

老夏(😌)马上用(yòng )北京话(⏭)说：你(😏)丫危急时(shí(🍂) )刻说话还挺(tǐng )押(🌗)韵。

我的(🤫)特长(zhǎng )是几(📒)乎每天(tiān )都要因(💌)为不(bú(✝) )知名的原因(🕤)(yīn )磨蹭到天亮(lià(✴)ng )睡觉。醒(💉)来的时候肚子(zǐ )又(🆕)饿(è )了，便(⛏)考虑(lǜ(🏤) )去什么地方(fāng )吃饭(🏂)。