这样(yàng )的车没有几(jǐ )人可以(yǐ )忍受，我则是(shì )将音量调大(dà )，疯子(🔗)一样赶(gǎ(🛎)n )路，争(zhēng )取(🛸)早(zǎo )日到达(dá )目的地(dì )可以停车熄火(huǒ )。这样我想(xiǎng )能有本领安然(rán )坐上此车(🆕)的(de )估计只(🏪)剩下纺(fǎ(🖲)ng )织厂女(nǚ )工了。

当年春天即(jí )将夏天，就是(shì )在我偷车以(yǐ )前一段时间，我觉得(dé(✂) )孤立无援(🎀)，每天看(kà(🐁)n )《鲁滨逊漂流(liú )记》，觉得(dé )此书与我的现(xiàn )实生活(huó )颇为相像，如同身(shēn )陷孤岛，无(🔱)法(fǎ )自救(🍕)，惟一(yī )不(🖋)同的是鲁滨(bīn )逊这家(jiā )伙身边没有(yǒu )一个人(rén )，倘若看见人(rén )的出现肯定(dìng )会(➿)吓一跳，而(😎)(ér )我身边(📄)(biān )都是(shì )人，巴不得让(ràng )这个城市再广(guǎng )岛一次。

教(jiāo )师或者说学校(xiào )经常犯的(🍦)一(yī )个大(🐦)错误就是(🛹)(shì )孤立看(kàn )不顺眼的。比如，有一人考试成(chéng )绩很差，常(cháng )常不及格，有(yǒu )的教师(shī(🕓) )就经常以(💆)拖低班级(🛢)(jí )平均分为名义(yì )，情不自禁(jìn )发动其他学生(shēng )鄙视他(tā )。并且经常(cháng )做出一(yī(🕵) )个学生犯(👐)错全(quán )班(🌉)受罪的没(méi )有师德的事情(qíng )。有的(de )教师(shī )潜意识的目的(de )就是要让成绩(jì )差的学(🌌)生受(shòu )到(♐)其他心智(🍐)尚(shàng )未健全的学(xué )生的排挤。如(rú )果不是(shì )这样，那这件事情(qíng )就做得没有意(yì(🌿) )义了。

到今(🕟)(jīn )年我发(🏉)现转眼(yǎn )已经四(sì )年过去，而在序言(yán )里我也没有什(shí )么好说的，因为要说的都(🆚)(dōu )在正文(👫)(wén )里，只是(👳)四(sì )年来不(bú )管至今还是喜(xǐ )欢我的，或(huò )者痛恨我的，我觉得(dé )都很(hěn )不容易(💔)。四年(nián )的(🐃)执著是很(🎞)大(dà )的执著，尤(yóu )其是痛恨一个(gè )人四年我觉(jiào )得比喜欢一个(gè )人四年(nián )更加(📹)厉害。喜欢(🧛)只(zhī )是一(🗻)种惯性，痛恨却需要(yào )不断地鞭策自(zì )己才行(háng )。无论怎么样，我(wǒ )都谢谢大家能(🎯)(néng )够与我(🚫)一起(qǐ )安(🕳)静或者飞驰(chí )。