孟(mè(🍯)ng )行(háng )悠不(🆕)信，把手(shǒ(🍎)u )放下来凑上(shàng )前(qián )看(🕟)，发现镜片(💟)(piàn )还真没(🥐)度数，是平光的。

孟(mèng )行(🕖)悠没什么(🛡)意(yì )见，礼(🐈)尚往来(lái )，也给她取了(💥)一(yī )个同(📥)款接地(dì(🧢) )气(qì )外号，暖宝。

一坐下(🏝)来，景(jǐng )宝(🤮)就扯扯迟(📺)砚(yàn )的袖(🤒)子，小声(shē(🍅)ng )地(🤞)(dì )说：哥(🤵)，我想(xiǎng )尿(⚫)尿

教导主(📂)任(rèn )板着(😿)脸, 哪能被(bè(🍸)i )这一句话(🌡)就给(gěi )打(🍋)发：你说没(méi )有就没(🔹)有？你(nǐ(💻) )这个班主(✂)任也(yě )太(tài )不负责任(😥)了，这个年(🥙)龄段(duàn )的(👚)(de )学生不能走错(cuò )路，我(🧚)们做老(lǎ(🌴)o )师的要正(🎚)确引(yǐn )导。

迟砚晃到(dà(🥠)o )孟行悠身(😠)边来(lái )，盯(🤷)着黑板上人(rén )物那(📙)处(🔙)空白(bái )，问(👋)：那块颜(⛅)色(sè )很多(🎄)，怎么分(fè(🐋)n )工(🛠)？

贺勤说(💓)的(de )那番话(👶)越想越(yuè(🥣) )带(dài )劲，孟行悠还(hái )把(📄)自己整得(🚎)(dé )有(yǒu )些(🎍)感动，坐下(xià )来后，对着(😋)迟(chí )砚感(👺)慨颇多：(🔣)勤哥一个数学(xué )老师(🕛)口才不比(🚲)(bǐ )许(xǔ )先(🌑)生差啊，什(shí )么‘教育(🔒)是(shì )一(yī(🌹) )个过程，不(🏘)是(shì )一场谁输谁赢(yí(🏠)ng )的比赛’(🈲)，听(tīng )听这(🎊)话，多酷(kù )多有范，打(💮)死(🤼)我(wǒ )我都(🏨)说不出来(➰)(lái )。

迟梳打(🅿)开后(hòu )座(♈)车门，想去(qù(🐀) )把人给叫(🅾)醒，迟砚早(💟)她一步(bù )，我来吧。