你(nǐ )们两个(🥏)站(🥇)住，快上(🤘)课(kè )还在这(🗼)里做什么(🌥)！

贺(hè )勤再开口态度稍(🌶)强(qiáng )硬(yìng )了些，我们为(🖨)人师(shī(✋) )表(biǎo )随随便便(🧢)给学生(👗)扣(kòu )上这种帽(🚉)子，不仅(🥗)伤(shāng )害学生，还(📵)有损五(🌄)(wǔ )中(zhōng )百年(🚍)名校的声(🖱)誉，主(zhǔ )任慎(😨)言。

孟行悠(🥗)笑(xiào )出(chū )声来：你弟(🌻)多大了(le )？审美很不错(⏪)啊。

贺(hè(👾) )勤听完，松了一(🍹)口(kǒu )气(🍌)(qì ), 转头对教导(🕺)主任解(🛑)(jiě )释(shì )：主(🏨)任(🚌), 误会一(💣)场, 他(tā )们没(🚷)有早恋。

迟(🚶)砚觉(jiào )得奇怪：你不(👪)是长(zhǎng )身(shēn )体吗？一(📳)份不够(♑)就(jiù )再(zài )来一(🍼)份。

贺勤(🖋)走到(dào )两(liǎng )个(🆗)学生面(😋)前站着，大有护(🔒)犊子的(🍿)意思, 听(tīng )完(🍋)教导主任(📁)的话，不(bú )紧(😰)不慢地说(🐦)：主任(rèn )说(shuō )得很对(🚤)，但我是他(tā )们(men )的班主(🍨)任，主任(⛱)说(shuō )他们早恋(😱)，不知道(➰)依(yī )据是什么(🕗)？我们(📊)做(zuò )老(lǎo )师的(😁)要劝导(🏦)学生，也(yě )得(🍩)有理有据(🕘), 教育是(shì )一(yī )个过程(✖)，不是一场(chǎng )谁输谁赢(🖐)的比赛(📑)。

孟(mèng )行悠笑得(🤸)肚子痛(🐧)，把(bǎ )菜单拿给(🐹)迟砚：(🧑)你(nǐ )点(diǎn )吧，我(🙃)先缓缓(💞)。