关(guān )于书名为什(🎣)么叫这个(🚘)我也(yě )不知道，书(👴)名(míng )就像(👪)人名(míng )一样，只(zhī )要听(🍽)(tīng )着(🚻)顺耳(㊙)就可(kě )以了，不一(🐘)定(dì(🆒)ng )要有(👕)意义(yì )或者代表(🍞)什么(📌)(me )，就好(🐏)比如果(guǒ )《三重门(🧀)》叫《挪威(wē(🔌)i )的森(sēn )林(❎)》，《挪威的(⏪)森林》叫《巴(🙋)黎圣(shèng )母院》，《巴(bā(⛱) )黎圣母院(🥩)(yuàn )》叫《三重门(mén )》，那(👮)自然也(yě(🛹) )会有人觉得(dé )不(💊)错并展(zhǎ(🦌)n )开丰(fēng )富联想。所(🏷)以，书名没(🙏)(méi )有意义。 -

说完觉(⛏)得自己很(🤾)(hěn )矛盾，文(wén )学这(👭)(zhè )样的东(🀄)西(xī )太复杂，不畅(chàng )销(🧓)了人(🧢)家说(🥘)(shuō )你写的东西没(🅾)(méi )有(📚)人看(🌦)，太畅销了人家(jiā(🐿) )说看(🏞)的人(🐿)多的(de )不是好东西(🏎)(xī )，中国不(♿)(bú )在少(shǎ(♍)o )数的作(💲)家(jiā )专家(🖼)学者希望(wàng )我写(🗂)的东西(xī(🍹) )再也没人看，因为(🆒)他们(men )写的(🔤)东西没有(yǒu )人看(🌨)，并且有(yǒ(🌕)u )不在少数的(de )研究(🚬)人员(yuán )觉(🈯)得(dé )《三重门(mén )》是(🌉)本垃圾，理(🌶)由是像这样用人(🤼)物对话(huà(🍯) )来凑字数(shù )的学(xué )生(👅)小说(🙌)儿(ér )童文学没(méi )有文(🐧)(wén )学(🧠)价值(📈)，虽(suī )然我的书往(📽)往(wǎ(🍨)ng )几十(🏗)页不(bú )出现一句(🕔)人物(wù )对(🏇)话，要对话(huà )起来(🔓)也不超(chā(🎋)o )过五句话(huà )。因(yī(🎷)n )为我觉得(😔)(dé )人有的时候说(🏺)(shuō )话很没(👒)有意(yì )思。

那男的(🚿)钻(zuàn )上车(🔐)后表(biǎo )示满意，打(😈)了(le )个电话(🏟)给一个(gè )女的，不(💟)一(yī )会儿(📲)一个估计(jì )还是(🏯)学生(shēng )大(🧓)小的女孩子(zǐ )徐徐而(🛎)来，也(🚿)表示满意以(yǐ )后，那男(🍢)(nán )的(📗)说(shuō(🐔) )：这车我(wǒ )们要(🙀)了，你(😨)把(bǎ(😖) )它开到车库(kù )去(🕣)，别给人摸(🤶)(mō )了。

或者(zhě )说当(🀄)遭受种种(🛂)(zhǒng )暗算，我始终(zhō(🐿)ng )不曾想过(🍫)要(yào )靠在老师(shī(🕷) )或者(zhě )上(📡)司的大(dà )腿上寻(🌙)求温暖(nuǎ(🚖)n )，只是需要一个漂(🤤)亮如我(wǒ(🐙) )想象的姑(gū )娘，一(🧜)部车子(zǐ(🏕) )的后座。这样(yàng )的(🚮)想法十分(🐌)(fèn )消极，因为据(jù )说人(💈)在这(🙏)(zhè )样的情况下要(yào )奋(📥)勇前(🐞)进，然(💳)而问题关键(jiàn )是(💜)当此(🏈)人(ré(🥎)n )不想(xiǎng )前进的时(👷)(shí )候，是否(⚫)可以(yǐ )让他安静(🚆)。

但是发动(🈸)不起(qǐ )来是次要(👾)(yào )的问题(🉐)，主要(yào )的是很多(🎐)人知(zhī )道(😛)老夏有了(le )一部跑(🐽)车(chē )，然(rá(📪)n )后早上去(qù )吃饭(🌕)的时候看(🌺)(kàn )见老夏在死命(👍)蹬车，打招(➿)(zhāo )呼说：老(lǎo )夏(🤹)，发车啊?

当(🈶)(dāng )我看见一个地(dì )方很穷(🔔)的时(shí )候我会感叹它(🦔)(tā )很(🧒)穷而(🥇)不(bú )会去刨根问(🕡)底(dǐ(🍭) )翻遍(👧)资料去研究它为(🔶)什么(me )这么(💑)穷。因为(wéi )这不关(🍙)我(wǒ )事。

我(🥞)看了很(hě(👅)n )多年的(🕗)中国(guó )队(🚛)的足球，尤(yóu )其是(👽)在看(kàn )了(🚻)今天的比赛(sài )以(🕖)后，总结了(😛)(le )一下，觉得(dé )中国(✉)队有(yǒu )这(🚯)么(me )几个很鲜(xiān )明(⛱)的特色：(💶)